Profesionalna orijentacija školske djece: koncept i glavne komponente

Ako vaše dijete jasno zna što želipostići u svom životu odraslih, što učiniti i kome raditi - to je samo divno. Međutim, takva idealna situacija ne uvijek se razvija. Vrlo su izgubljeni diplomanti škola i ne znaju kamo poslati skoro odrasle stanice, na kojima bi sveučilište trebalo odabrati.

Istodobno, roditelji vole inzistirati,tako da bi tinejdžerica voljela profesiju "novca", koja će ga uvijek moći hraniti. A ne uvijek želje odrasle generacije odgovaraju djetetovim idejama o onome što želi, ili o njegovim sposobnostima na ovom ili onome polju. U međuvremenu, izuzetno je važno upustiti se u ono što volite i za koje vas zanima, smatraju svi psiholozi. I to je jedini način na koji osoba ima priliku ostvariti uspjeh, ostvariti sebe i ne bi doživljavala neprestanu nelagodu od mrzi ili dosadne svakodnevne okupacije. I dok vrijeme još nije izgubljeno, potrebno je djelovati.

Stručna orijentacija je opravdananiz aktivnosti koje su usmjerene na pripremu mlade generacije za izbor zanimanja. Istodobno se uzimaju u obzir ne samo objektivni čimbenici kao što su društvena i ekonomska situacija na tržištu rada, već i osobnost svakog školovanja.

Aktivnosti (psihološke, pedagoške,socioekonomske, medicinsko-biološke, proizvodno-tehničke), koji su uključeni u strukovno usmjeravanje, pozvani su pružiti stvarnu pomoć adolescenata u samoodređenju, kao i zapošljavanje za tu profesiju. U ovom slučaju, struka će biti ona na koju mladi čovjek "ima dušu" i kojoj ima sposobnost. I glavni moto, koji prati profesionalnu orijentaciju školske djece, može se otkriti u ovom izrazu: "Radite kao poziv".

Sada razmotrimo detaljnije glavne komponente iz kojih se razvija profesionalna orijentacija.

Profesionalna orijentacija kao profesionalno obrazovanje

Predstavlja prosvjetljenje (ili profiliranje)skup mjera koje su usmjerene na upoznavanje srednjoškolaca i diplomanata s različitim vrstama aktivnosti, specijalnostima zanimanja, zahtjevima za njih i njihovom relevantnošću ovdje i sada, tj. u suvremenom svijetu i izravno u našoj zemlji. Danas mnogi mladi ljudi također zanima načine i uvjete kvalifikacije i rast karijere na raznim radnim mjestima. U konačnici, profiliranje bi trebalo formirati motivirane namjere za adolescent, temeljene na objektivnim i ne neutemeljenim ("Ja samo želim biti ....") Opravdanje atraktivnosti određene radne aktivnosti.

Profesionalna orijentacija kao profesionalna dijagnostika

Stručna dijagnostika sustručnjaci, a slijedeći čisto individualni pristup. Dakle, za svaki pojedini učenik koriste se različite metode koje omogućuju proučavanje karakteristika živčanog djelovanja, zdravlja, motiva i interesa, orijentacije vrijednosti i stavova koji ih vode prilikom odabira profesije.

Profesionalna orijentacija kao profesionalno savjetovanje

Profesionalne konzultacije supomaganje školskoj djeci u samoodređenju rada. Prema rezultatima dijagnostičkih tehnika, stručnjaci daju studentima praktične preporuke o najpoželjnijoj vrsti radne aktivnosti koja odgovara njegovim psihološkim, fiziološkim i psihofiziološkim obilježjima.

Profesionalna orijentacija kao psihološka podrška

Psihološka podrška koristi brojnemetode koje su dizajnirane kako bi se smanjila psihološka napetost adolescenata da se formira pozitivan stav i dati povjerenje u budućnost općenito iu budućnosti.