Dramatičnost bajke za osnovnu školsku djecu je pomoć u obrazovanju i širenju horizonta

Djeca vole slušati i čitati bajke. I samo se obožavaju igrati u amaterskim izvedbama. Stoga postavljanje bajke za osnovnu školsku djecu nije samo užitak za gledateljima školske djece već i veliku radost za male umjetnike. Važno je pravilno izraditi scenarij igre.

Ciljano područje suvremenih bajki za djecu

Ne možeš samo zamisliti običnu publiku, svepoznate povijesti. Dramatičnost bajke za osnovnu školsku djecu samo na daljinu podsjeća na tradicionalnu parcelu. To jest, svi dobro poznati glumci sudjeluju u igri, ali se ponašaju malo drugačije nego što priča pretpostavlja. Takve se produkcije nazivaju bajke na nov način.

Obično dramatizacija bajki za djecu primarneškola obavlja sve zadatke. Ona ili zabavlja, školuje ili trenira. To nam omogućuje da odredimo njegov smjer. Na primjer, dramatizacija bajke za osnovnu školsku djecu može biti glazbena, matematička, geografska, duhovita i ekološka. Treba i dalje postići ovu simbiozu, tako da se u formulaciji svi zadaci kombiniraju: obrazovani, poučavajući i zabavni.

Vrlo je korisno postaviti književna djela klasika. Takvi nastupi razvijaju umjetnički okus djece i duhovno ih obogaćuju.

U dramatizaciji Puškinove bajke

Za djecu osnovne škole jedan od omiljenih je "Priča o ribaru i ribi". Ovdje pisac scenarija ne treba posvetiti posebne napore, jer sve riječi rada moraju ostati nepromijenjene.

Ali što da radim s riječima autora? Najbolje je ući u igru ​​još jedan glumac - pripovjedač. Da bi to učinili, jedna od djevojaka obučena je u rusku pučku nošnju - sarafan i kokoshnik - i sjede je pokraj prozora s zakrivljenim kapcima. Ovaj pripovjedač će pročitati tekst "od autora".

Ruska narodna priča "Fox i zec"

Iz svih poznatih priča o tome kako podmukaoLisichka odvezao iz kuće jednostavnim Zaychik, možete napraviti zanimljivu glazbenu priču. Takva dramatizacija narodne priče za djecu osnovne škole će privući gledatelje i sudionike glumačkog djelovanja.

Zec gradi kolibu iz velikih kockica i pjeva pjesmu na temu "Zajedno veselo hodajte".

Radnik pomaže u životu, pjesmi,

U životu, pjesmi, pjesma u životu,

Izgradite kuću s njom, vjerujte mi, vrlo zabavno!

Puno zabave! Puno zabave!

I uskoro ću izgraditi čvrstu jaku kuću,

Ne bojim se teške zime!

Jednom daska, dva daska - bit će ljestve,

Jednom riječju, dvije riječi - bit će pjesma !!!

Ostavlja Chanterelles. Ona ukazuje na prst Bunny i smijeh, a onda bježi, drži trbuh od smijeha.

Autorica čita tekst: "Zec u ljeto počeo se pobrinuti za budućnost. Sagradio je samu kuću. I Fox se samo zabavljao i igrao. Ali onda je vrijeme - došla je hladna zima ... "

Djevojka izlazi u zimsko odijelo i prska pamučne kugle iz kante koja oponaša snijeg. Zbor izvodi zimsku pjesmu o snijegu, zimskim vremenima.

Autor: "Chanterelle, kako ne bi smrznula, kuhala sam kuću snijega".

Lisica stavlja kartonsku kutiju naopako i stavlja pamučne kugle na hrpu.

autor: "Nekako je doživio mraz i jaki vjetrovi. Ali proljeće je došlo, a kuća kanarinca rastopljena ... "Tada se priča izvodi u tekstu. Razmislite o izlazima svakog novog lika - on mora pjevati pjesmu o sebi.

Priča o tome kako medvjed i zečesti postanu žetva

Educirati i trenirati može biti ponovno donošenje jesenskog bajke za djecu osnovne škole, od kojih će naučiti da je krađa - loše, ali zahvaljujući radu možete uspjeti.

Zaplet priče je kako slijedi. Hare oduševljeno igra računalnu igru. Od šume, oplakivanje i stenjanje, Medvjed je šeput. Sjedi do Hare i kaže da su ga seljani uhvatili u selu kad je pokušao ukrasti med od pčelara i potresli kočnice.

Zatim Hare misli: "A što ne bih trebao umrijeti?" I ulazi u zahtjev za internet. I dobiva odgovor: "Moramo uzgojiti vlastitu žetvu!" Oni, zajedno s Medvedom, zanima kako to najbolje učiniti. I uče da je za to potrebno iskopati zemlju, saditi sjeme u krevetima i voditi ih, izvaditi korov.

Dopustite prvo da slabo rade. A onda kraljica rajčica dolazi na nesposobnu. Pod njezinim osjetljivim smjernicama, životinje rade dobro. I jeseni dobivaju veliku žetvu mrkve!

Je li priča laž? Ne, to je nagovještaj!

U stvari, priprema nevjerojatnih predstave,Pisac pisaca treba pažljivo proučiti sve činjenične materijale koji se tiču ​​glumaca. Na primjer, činjenica da se Hare igra u računalu u šumi namjerno je lažna. Međutim, sva djeca ovo razumiju. Stoga su takve fantazije sasvim prihvatljive u bajkama.

Isto vrijedi i za kraljicu Pomidorke. Jasno kao dan, takvo biće u prirodi jednostavno ne postoji! Ovo je nevjerojatna fikcija.

Ali za ulazak u tekstualnu informaciju koja je ježjesti povrće i voće, poput mlijeka, nemojte. Zapravo, to je laž koja je štetna. Uostalom, ježevi su grabežljivci, uglavnom se hrane na miševima, gusjenicama, glistama, ukočenim vodozemcima i gmazovima, čak i ponekad jedu zmije. Bobice i voćni voće mogu jesti, ali samo ako nema druge hrane.

Ako je materijal u bajci pravilno prikazan, djeca koja uzmu ogradu u kuću, neće ga ustrajno hraniti jabukama i krastavcima. Najvjerojatnije će mu ponuditi nešto mljeveno meso, ribu.

Tako bi bajkovitom djecom trebali proširiti svoje horizonte.