Uzorak pozitivnih obilježja po obitelji za odgajatelje

U karakteristikama učenika obično je uključenkratak opis obitelji. Takva referenca sadrži opće informacije o razini kontrole nad djetetom u obitelji, pozornosti posvećene obrazovanju i pružanju djeteta s potrebnim resursima za uspješno proučavanje resursa. Međutim, unatoč ovom uzorku pozitivnih karakteristika po obitelji, nije dovoljno da u potpunosti analiziraju uvjete u kojima dijete živi.

Učitelj mora imati ideju o djetetovoj obitelji

Obiteljski čimbenik i ulični faktor izravno utječu na sveukupnorazvoj djeteta, kao i njegov akademski nastup. I manje se pažnja posvećuje djetetu u obitelji, to više utječe na faktor ulice.

Za bolje razumijevanje unutarnje državeUčitelj djeteta čini karakterizaciju studentske obitelji. Da biste dobili potpunu sliku stanja okolne učenika iz škole, potrebno je obratiti pažnju na sve članove obitelji pojedinačno, opće psihološke atmosfere u obitelji, kao i u takvim trenucima, kao financijsku sigurnost i prisutnost / odsutnost problema obiteljske imovine koja se odnosi na dijete. I takvi se problemi gotovo uvijek odnose na dijete - to nije važno, izravno ili neizravno. Čak iu slučaju da dio obrazovnih vlasti ne zahtijevaju ozbiljne intervencije, učitelj, nakon što je pouzdan ideju djeteta boravka u obiteljskim okolnostima može, na uzorku od pozitivnih karakteristika u obitelji, imaju pozitivan utjecaj na situaciju i pomoći djetetu u nastavku.

Što izgleda karakterizacija studentske obitelji?

Ispod je uzorak pozitivnih osobina za djetetovu obitelj:

KARAKTERISTIKE OBITELJI

učenik razredne odgojne ustanove

______________________ (ustanova)

____________________________ (Ime)

_____________________ godina rođenja

Opće informacije

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Obiteljska struktura

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Klima u obitelji. Tablica psihološke kompatibilnosti

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Članovi obitelji	Temperament (melankolični, kolerni, sanguini, otvoreni / tajni)	Karakter (cikloidni, konformni, hipertenzivi)	Tip percepcije (vizualist, audiolog)	Direktivnost (konzervativna, neokonzervativna, demokratska)

Roditeljski položaj

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Položaj djeteta

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Ravnatelj obrazovne ustanove

Učitelj klase

Prilikom sastavljanja znaka učitelj morabiti objektivan, bez obzira da li je to problem ili pozitivno obilježje obitelji. Gore prikazani uzorak pomoći će razumjeti različite aspekte socio-psihološke analize.

Kako analizirati studentsku obitelj

Dob i iskustvo ljudi uglavnom su pod utjecajemnjihova percepcija svijeta, tako da u „General Information” morate odrediti sastav obitelji - to jest, da se popis imena svih članova obitelji koji žive s djetetom s naznakom društvene uloge, kao i pisati dob, obrazovanje i zanimanje.

Kako je pozitivnoobitelj učenika? Uzorak je dan gore, mi ćemo detaljnije prebivati ​​u punjenju. Da biste opisali situaciju u obitelji, možete koristiti takve pojmove kao punu ili nepotpunu obitelj, otvorenu ili skrivenu obitelj i također naznačiti broj djece u obitelji. U nepotpunoj obitelji, jedan od roditelja je odsutan - majka ili otac, ali njihovu ulogu može igrati novo stečeni član obitelji - očuh ili maćeha.

Ako nitko u obitelji ne preuzme vodeću uloguodlučivanja i neprepoznavanja odgovornosti za njih, valja napomenuti da nema uloge uloga igranja uloga. Skrivene obitelji ne traže interakciju sa strancima, stvarajući začarani krug komunikacije u kući, što također ne uvijek povoljno utječe na dijete. Velike obitelji ili male obitelji mogu izazvati nedovoljnu ili prekomjernu pažnju djetetu. Osim toga, potrebno je naznačiti raspodjelu osnovnih funkcija među članovima obitelji - ekonomskim, socijalnim, obrazovnim, financijskim, slobodnim, emocionalnim, terapijskim i zaštitnim zadacima. U opisu potrebno je naznačiti koliko je važno za ostatak obitelji moralno i financijsko blagostanje djeteta. Također je važno, uz pomoć uzorka pozitivnih osobina za obitelj, napisati barem nekoliko riječi o kontinuitetu tradicija u obitelji i o djetetovu poznavanju vlastite povijesti.

Određuje se psihološka kompatibilnostprisutnost sukoba između osnovnih vrijednosti članova obitelji i načina samoizražavanja sudionika dijaloga (polylogue), što dovodi do određene klime u obitelji - hladnom, mirnom, nervoznom ili sukobu.

U zaključku, učitelj može ostaviti svoje preporuke djetetovim roditeljima ako nastanu.

</ p>