Koliko je dobro učenje?

Sjećanja na vrijeme vrtića, škole iliIsto sveučilište uvijek izaziva osmijeh i dobro raspoloženje. Zatim nisu postojale nikakve poteškoće, problemi, svakodnevni kućanski poslovi i osjećaji o obitelji. Tako samo jedna odrasla osoba može misliti, ali čini se da dijete ništa više ne može biti teže od studiranja.

Kako i gdje je bolje studirati?

Školske godine su ponekad zlatneživot svake osobe. Ovdje rastemo, odrastamo; netko pronalazi prvu ljubav, a netko otvara nove mogućnosti i pokazuje veliki potencijal u bilo kojoj sferi. Ali kako je dobro studirati u školi i učiniti dobro u svemu?

Predmeti koji djeca studiraju u školi sui njihova dostupnost daje djetetu mogućnost da se razvije sveobuhvatno. Učitelj daje samo osnove, kako je to bilo, upoznavanje učenika s ovom temom. Pored toga, percepcija informacija u velikoj mjeri ovisi o samome učitelju. Trebao bi biti izuzetno oprezan na lekcijama, kako ne biste propustili ništa. Uostalom, ako ste razočarani od strane kolega, sanjali o nečemu, onda će rezultat treninga biti nula. A kako dobro proučiti?

Učenici bi se trebali pridržavati ovog pravila: ako postoje pitanja ili nešto što nije jasno (na novu temu ili na prošli materijal), onda je bolje podignuti svoju ruku i pitati ponovo. Neka učitelj opet objasni studentu neshvatljiv primjer za njega (zadatak, vladavina, itd.). Nakon što je danas nedostajala jedna mala stvar, sutra će biti nemoguće razumjeti sljedeće materijale. Djeca se ne bi trebala bojati gluposti ili neuspjeha, jer je učiteljski posao da podučava djecu, da ih društveno prilagodi u timu, a da ne potiskuju njihovu osobnost.

Često je moguće čuti tvrdnje roditelja: "Koliko je dobro da dijete uči, ako je učitelj previše strogi?". Karakter učitelja ne smije se miješati u proces učenja. Ako je dijete djetetu teško shvatiti informacije od takve osobe, onda se jedan od roditelja mora nositi s tim pitanjem. Uostalom, djeca će biti puno jasnija ako materijal će biti ispričana mama ili tata. Osobito se učitelj ne može mijenjati (ali u ekstremnim slučajevima možete razmisliti o promjeni nastave ili škole).

Naravno, djeca nisu svejedna. Svakom od učenika, bilo izvrsnom studentu ili pohlepanom dvoechniku, potreban vam je poseban pristup kako bi se povećala uključenost u proces učenja. Uostalom, svako dijete je sposobno, samo ove sposobnosti treba uzeti u obzir i otkriti.

Ali pristup jednog učitelja nije dovoljanodgovorite na pitanje kako dobro naučiti. Ovdje morate povezati i roditeljske snage. Kada dijete dolazi iz škole, pitajte ga o tome što se dogodilo danas, što je novo naučilo i vidjela. Čak i ako primljene informacije ne odnose na studiju, uskoro će i dijete početi govoriti o lekcijama. Hvale ga i strpljivo. Djeca doista vole kada se roditelji bave njima, pogotovo kada je proces učenja poput igre.

Pretpostavimo da radite matematiku. Za svaki ispravan odgovor, potaknite dijete s bombonima, igračkama ili "zvijezdom učenika počasti". Ove se zvijezde drže u zidu pokraj kreveta. Kad dijete ode u krevet, on će ih primijetiti i shvatiti da se danas jako dobro pokuša, a sutra će pokušati još bolje. Na tom principu, i trebate priviknuti djecu na proces učenja. Nakon nekog vremena dijete će se naviknuti na činjenje bez ohrabrenja, bilo bi dobro uspjeti u školi.

Da dijete dobro razvije, to ne vrijedipreuzeti ga s znanostima, beskrajnim čitanjem, pisanjem. Mnogo je bolje davati ga nekom odjeljku, primjerice, gimnastici, plesnoj skupini ili umjetničkoj školi. Ovdje djeca komuniciraju sa svojim vršnjacima, odstupaju od procesa učenja, ali istovremeno studiraju i druge discipline. Stoga, interes za učenje neće biti izgubljen, jer će svaki dan naučiti nešto novo.