Rad s roditeljima u DOW-u bitan je element u odgoju djeteta

Kao što znate, osobnost je formirana u društvu. I prvi kolektiv koji susreće osobu na životnom putu je obitelj. Nažalost, roditelji ne mogu uvijek dati dovoljno vremena da obrazuju svoje dijete. Moguće je mnogo razloga: od nedostatka potrebnog znanja do nedostatka vremena zbog stalnog rada. Do neke mjere, vrtići pomažu. Učiteljica igra važnu ulogu u odgoju i razvoju djeteta. Ali, nažalost, rad s roditeljima u DOW-u nije uvijek izveden. Često to dovodi do činjenice da su dvije najznačajnije institucije u životu djeteta (obitelj i vrtić) razdvojene. U mnogim pitanjima, nesporazum, prebacivanje odgovornosti jedni drugima. U međuvremenu, to se ne može dopustiti. Čak i na zakonodavnoj razini, potrebno je uspostaviti interakciju predškolskih ustanova s ​​obiteljima učenika.

Oblici rada s roditeljima u DOW mogu se klasificirati na nekoliko načina:

1. Informativno i analitičko.
2. Kognitivna.
3. Vizualne i informacije.
4. Dosugovoe.

Uzmimo u obzir svaki smjer. Rad s roditeljima u DOW-u trebao bi započeti s analizom. Učitelj se najprije mora upoznati sa obiteljima njegovih odjela, otkriti detalje odnosa, shvatiti što vlada atmosfera. Ovo će pomoći istraživanju, promatranju, roditeljskim sastancima, razgovorima.

Kognitivni smjer uključuje sljedeće točke:

1. Pružanje roditeljima potrebnim znanjem o optimalnim metodama odgoja i razvoja djece ove dobne skupine.
2. Pružiti učitelju informacije o postignućima djeteta i njegovim neuspjehima.
3. Uključivanje roditelja u obrazovne aktivnosti.

U tu svrhu to može uključivati ​​rad sroditelji u vrtiću: konzultacije, otvoreni dani, zajedničke aktivnosti djece s roditeljima, kreativne domaće zadaće, uključujući sudjelovanje nekoga od odraslih, izleta, seminara i treninga.

I mama i tata su zadovoljni vidjeti što su postiglibeba. Vidjevši rezultate aktivnosti nastavnika kroz rezultate djetetovih aktivnosti, mnogo su spremniji kontaktirati. Ovo je funkcija vizualnog i informacijskog smjera. Stoga, u bilo kojoj skupini dječjeg vrtića, jednostavno su potrebne izložbe kreativnih djela i fotografija koji ilustriraju život grupe. Također, kutovi roditelja uspješno se koriste za rješavanje kognitivnih zadataka. Ovdje možete reći o pravilnoj prehrani ili dnevnoj rutini predškolske djece, zdravom načinu života, informiranju o nadolazećim događajima.

Jednako je važno i slobodno vrijeme djece. Rad s roditeljima u DOW također uključuje razne rekreativne aktivnosti u grupi. Uključivanje roditelja u pripremu odmora pomoći će im da se približe svojoj djeci. Oni će moći vidjeti što je to malo tko zainteresiran, što joj se brine. Djeca će biti ponosna na sudjelovanje u igrama sa svojim roditeljima. U grupi možete započeti vlastitu tradiciju i slaviti ne samo opći blagdan (Nova godina, 8. ožujka), već, na primjer, svaki rođendan.

Naravno, potrebno je raditi s roditeljima u DOW-upažljiva priprema i ogroman trošak napora, osobito u početku, kada još uvijek postoji "brušenje" roditelja za njegovatelja ili međusobno. No, povratak će sigurno slijediti. Kao rezultat toga, uska suradnja između obitelji i predškolske ustanove dovest će do formiranja nove osobnosti koja će se osjećati ugodno i sigurno u velikom svijetu.

</ p>