Civilno-patriotsko obrazovanje

Civilno-patriotsko obrazovanje jeneumornu dnevnu aktivnost svih koji su uključeni u formiranje nacionalnih i zajedničkih moralnih vrijednosti među mlađom generacijom. Prije svega, tu ulogu imaju škola, ustanove visokog obrazovanja i, naravno, obitelj.

Civilno-patriotsko obrazovanje učenika na prvom mjestu se odvija unutarustanove. Ovdje počinju prvi koraci u spoznaji i sudjelovanju djeteta u društvenom životu zemlje. Najbolji način da izazove bezgranični ponos za vašu domovinu kod djeteta jest upoznati ga s lekcijama povijesti i književnosti s slavnom, herojskom prošlošću države u kojoj živi. Ovako se događa njegov prvi uvod u visoku nacionalnu kulturu, jezik, kao i stoljetne tradicije, koje se prenose od generacije u generaciju.

Treba obratiti pažnju na ono što je značajnopovijesni događaji dogodili su se u njegovu rodnom gradu, govore o iskorištavanju sugrađana u prošlosti i sadašnjosti. Također se preporučuje da se djeca prikazuju na konkretnim primjerima kako živjeti život dostojno, koristivši društvo. Zbog toga treba još reći o poznatim činjenicama o samopožrtvovanju u ime mira i dobra na Zemlji.

Civilno-patriotsko obrazovanje je takođeri upoznavanje mlađe generacije s obiteljskim dinastijama koje već dugi niz godina čuvaju red ili nose vojnu službu. Takvi primjeri mogu uzrokovati stvaranje posebnih građanskih osobina, aktivni životni položaj, duboku i iskrenu ljubav prema svom narodu i domovini.

Nespretni napori učitelja, roditelja i svihdruštvo kao cjelina nužno će dovesti do formiranja plemenite osobnosti koja će do samog kraja biti svjesna svoje uključenosti u sudbinu domovine. Civilno-patriotsko obrazovanje podrazumijeva razvoj visokih moralnih i moralnih vrijednosti. U ovom slučaju ne možemo bez poznavanja povijesti svoje zemlje, poštovanja prema svojoj kulturi i jeziku.

Civilno-patriotsko obrazovanje učenika -ovo je primarna zadaća suvremenog demokratskog društva, koje se danas uspješno provodi. To ne zahtijeva velike materijalne investicije, kao najdostupniji oblik komunikacije i prijema prvih moralnih primjera mogu biti tematske lekcije hrabrosti, gradski izleti na mjestima vojne slave, ideja patriotske filmove.

Nakon takvih događaja, svaki mladičovjek će imati prirodnu želju, kao pravi patriot, iskreno služiti svojoj domovini i promicati blagostanje domovine. Mladi građanin danas jasno razumije da mora pošteno ispuniti svoju ustavnu dužnost da zaštiti domovine i da je on osobno odgovoran za sadašnjost i budućnost Rusije.

Prisutnost visokog patriotizma i građanskogfeat može se pratiti na brojne primjere koji su se dogodili tijekom Velikog Domovinskog rata. Vojnik nije na trenutak razmišljao o svojoj dužnosti prema domovini, ali je to jasno ispunio.

Obično, civilno-domoljubno obrazovanje u Zagrebuškolu provodi svaki učitelj, budući da je osoba ove profesije koja je uzor za svoje učenike, a dijete je svaka njegova riječ istina. Nastavničke izjave o svim značajnim događajima u zemlji trebaju biti demokratske i prilagođene aktivnom životnom položaju.

Uloga škole u građanskom obrazovanju je neprocjenjiva, takokao što pjeva potrebne osobne osobine kao što su posvećenost, ustrajnost, želja za istinom, ravnodušnost i uzajamnu pomoć. To je ona koja izvorno preuzima funkcije stvaranja djetetova razumijevanja pravde, a također pruža i mogućnost procjene građanskih postupaka pojedinaca. Ovo je važna uloga građansko-patriotskog obrazovanja u školi.