Identifikacija je mehanizam za zaštitu od unutarnjeg agresora

Anna Freud, upoznavajući agresivnu privlačnost, došla jedo zaključka da libido i agresija imaju isti izvor - nesvjesnog čovjeka, a također se razvijaju prema istim zakonima. Stadiji razvoja agresivnog pogona jednaki su razvoju libidinalnog pogona i imaju slične zaštitne mehanizme, usko su povezani. Ali agresivna atrakcija ima neke zaštitne mehanizme: delegaciju i identifikaciju s agresorom.

Na primjeru rada s djecom, Anna Freud razmatra nekoliko mogućnosti za formiranje psihološke zaštite - identifikacija s agresorom:

1) Dijete se može identificirati agresivnimponašanje osobe kojoj se boji. U tom slučaju, identifikacija - to likening drugoj osobi kroz njegova izraza lica, akcije, emocije slike. Na primjer, dijete koje je, prema zgradi nastavnika suočava „tijekom lekcije, samo je ponovio svoj izraz lica koji je izrazito skuplja sa strane.

2) Kako bi prevladali strah, djeca mogusamostalno izmišljaju načine da se brani protiv njega, ponavljajući iluzorne akcije mogućeg agresora. Djevojka koja se bojala duhova, koja je po njenom mišljenju bila u mračnom hodniku, prolazila je kroz ovaj prostor kako bi prevladala taj prostor, mašući rukama, kako bi duh mogao učiniti. U takvim situacijama identifikacija je promjena uloga, kada dijete uđe u položaj zastrašujućeg objekta i postaje sam agresor.

3) Često djeca nisu identificirana s vanjskimali silom njegove agresije. Suočen s nastavnikom šaka teretana, učenik došao u školu sljedeći dan s različitim vrstama oružja, koje pokušao se pridružiti njegovoj snazi, snazi, muškosti. Zapravo, učitelj nije pokazao agresiju, nije nastojao kažnjavati dijete, a dijete nije pokazalo toliko agresije kao i načine zaštite od svih mogućih agresivnih djelovanja jakih ljudi. U takvim situacijama identifikacija je manifestacija djetetovog nadolazećeg Super-I, kada učenik ne pokazuje agresiju, ali nađe način da ga spriječi u budućnosti kao sredstvo zaštite. Uz kupnju oružja, takvo dijete može početi igrati sport, jačajući njegovu mišićnu snagu.

4) U aktivnim igrama, djeca često prikazujuagresora, obučavajući njihovu atrakciju, iako protiv njih nije bilo agresivnih akcija odraslih i vršnjaka. U agresivnoj igri, identifikacija je vrsta treninga agresivne privlačnosti, kada unutarnji agresor može steći pojavu ratnika, čudovišta ili terminatora.

Identifikacija agresora je normalnaproces reguliranja nečijeg pogona, koji se može trenirati kroz fantasy, igre i sport. U antisocijalnom okruženju, djeca koriste agresiju kako bi se identificirali s grupom drugih agresora kako bi bili "vlastiti" u ovoj skupini, dio zajedničke agresivne sile. Identifikacija u obitelji događa se u djetetu s značajnim ljudima, sa svojstvima karaktera, tj. Identifikacija osobe je proces razvoja djeteta, upoznavanje s drugim ljudima, bez obzira na atrakciju s kojom se identifikacija odvija: agresivna ili libidinalna.

Moć agresivne privlačnosti povećava se sve dok tozabranjeno je dok ga dijete ne može kontrolirati, nije poznato njegovoj snazi ​​i snazi. Agresivno kazneno djelo može biti dijete koje je strogo zabranjeno očitovati agresiju, kao i nekoga tko ga je nekontrolirano i neprestano pokazao. Forenzička identifikacija, tj. definicija kaznenog djela otiska prsta, glasa ili drugih obilježja u skupini samo ga zaustavlja, ali ne pomaže riješiti problem njegove agresije. Psihološki i pedagoški rad s unutarnjim agresorom, koji se stalno "rastrga" kako bi se pokazao, mora biti učinjen od ranog djetinjstva, treninga, upravljanja i upravljanja njome.