Razine znanstvenog znanja i njihovih značajki

Znanstveno znanje, kao i svaki filozofskikoncept, ima vrlo složenu strukturu. To je integralni, ali neprekidno razvijeni sustav. Postoji bliska veza između njegovih elemenata, ali postoje i značajne razlike.

Osnovne metode i razine znanstvenog znanjaodređene su dvjema točkama: empirijskim i teorijskim, a provode se uz pomoć opažanja i eksperimenata, kao i hipoteze, zakone i teorije. Postoje i metatheorijske razine znanstvenih spoznaja u filozofiji koje su zastupljene filozofskim stavovima znanstvenih istraživanja i ovise o stilu razmišljanja znanstvenika.

Razmotrite razine znanstvenih spoznaja ufilozofija će započeti s empirijskim. Prvo mjesto na ovoj razini znanja je stvarni materijal koji se pažljivo proučava i analizira, a na temelju toga se obavlja sustavizacija i generalizacija dobivenih rezultata. Ova razina djeluje na senzorske metode, a predmet koji se proučava prikazan je prvenstveno u vanjskim manifestacijama koje su dostupne kontemplaciji. Znakovi empirijske razine su prikupljanje činjenica, njihov opis, sistematizacija i generalizacija podataka u obliku klasifikacije.

Te razine znanstvenih spoznaja, koje u svomtemeljeni na empirijskim metodama, pomažu u nadgledanju predmeta ispitivanjem usporedbom, mjerenjem, promatranjem, stvaranjem uvjeta za eksperiment i analizom dobivenih informacija. Međutim, svjesni smo da je eksperiment bez teorije nemoguć. Nedostatak racionalnih trenutaka ponekad potiče empirijsku razinu znanstvenih spoznaja na neobjašnjivu apsurdnost.

Stoga metode i razine znanstvenog znanja nisumogu postojati jedni bez drugih, a teorijska metoda uvijek dominira eksperimentalnim, jer se temelji na racionalizmu. Teorijska spoznaja donosi svoje zaključke na temelju refleksije pojava sa svih strana, uključujući interne veze i uzorke, kao i empirijski dobivene vanjske pokazatelje. Znanstveno znanje u ovom slučaju ostvareno je pomoću koncepata, zaključaka, zakona, načela itd. i ispada da je objektivan i konkretan, potpuniji i smisleniji. Tehnike apstrakcije, stvarajući idealne uvjete i mentalne strukture, analize i sinteze, indukcije i olakšice zajedno čine znanja usmjerenog na postizanje objektivnu istinu koja postoji neovisno o djelatnosti eg subjekta.

Tako se može zaključiti daEmpirijska i teorijska razina znanstvenog znanja vrlo je uvjetno podijeljena u filozofiju, budući da nema međusobno bez značenja. Granica između njih je vrlo pokretljiva. Empirijska metoda otvara put složenijim teorijskim znanjima, potiče probleme i potiče složenije postupke. I često se znanstveno znanje čini tako da jedna razina neprimjetno ulazi u drugu, dajući tako pozitivan učinak novih znanstvenih otkrića.

S obzirom na razine znanstvenih spoznaja, nemoguće je neza reći o metatheorijskom znanju. Također nije odvojeno od dvije prethodne razine spoznaje, jer izražava vrijednosti znanstvenih istraživanja. Metateorijskim razina znanja zahtijeva da se znanje stječe empirijsku ili teorijsku dokaza i opravdani, objasnio je opisano, i konstruirani su za promicanje ispravne organizaciju znanja, a ne stvarati kaos, a ne međusobno kontradiktorni. Glavna stvar u znanstvenoj spoznaji je dobivanje očite sustavne slike svijeta.

Dakle, sada jasno vidimo da sve razine znanstvenih spoznaja ne mogu postojati zasebno. Oni namjeravaju, postavljaju zadatke i rješavaju ih u znanstvenom znanju samo zajedno.