Opis posla učitelj-organizatora. Opis posla društvenog učitelja

U bilo kojoj školi postoje postoviučitelj-organizator, kao i socijalni pedagog. Kakve su to osobe i što rade? Njihove dužnosti i uloga u pedagoškom procesu nisu očite svima. Pokušajmo razumjeti.

Službena uputa nastavnika-organizatora

Ovo je radnik iz profesionalne kategorije, koji je ravnatelj unajmio i otpustio izravno. Osoba koja se prijavljuje za ovu dužnost mora imati višu ili srednju školu.

Vođena je čarterom škole, iglavni dokument u ovom slučaju je opis posla učitelja-organizatora. U odsutnosti zbog bolesti ili drugih razloga, drugi zaposlenik je povjeren da ga zamijeni s punim imenovanjem odgovarajućih prava i dužnosti.

Prioritetni smjerovi njegove aktivnosti su razvoj talenata i sposobnosti učenika, individualni rad s osobnošću svakog djeteta, formiranje kulture i organizacija slobodnog vremena učenika.

Glavne odgovornosti

Službena uputa nastavnika-organizatorakaže: ovaj specijalist proučava potrebe i interese učenika, uzimajući u obzir njihovu dob i psihološke karakteristike, osigurava uvjete za njihovu provedbu u obliku kreativne aktivnosti.

U tu svrhu organizira studijska grupa, klubova, sekcija, razne amaterske udruge, kao i pojedinačne i suradničke aktivnosti s odraslim zatvorenicima.

Aktivnost učitelja-organizatora pretpostavlja razvoj smjera (sportska, tehnička, umjetnička, turističko-lokalna znanja, itd.) I smjer rada.

Njegova je zadaća organizacija večeri, blagdana,izleti, šetnje, podrška kreativnim inicijativama učenika na polju slobodnog vremena. Uključivanje roditelja, zaposlenika kulture i sporta, kontakte s javnošću za rad s djecom. Organizacija blagdana na godišnjem odmoru.

Što još radi

Službena uputa nastavnika-organizatoraškola ga obvezuje da zna i poštuje norme i pravila sigurnosti, zaštite radne snage i zaštite od požara. Njegova je zadaća razviti i predati vodstvu inicijative za optimizaciju obrazovnog procesa u smislu oporavka.

Također sustavno povećava svojuprofesionalna razina, sudjeluje na sastancima i sastancima školskog pedagoškog vijeća, poštuje etiku i dnevne norme ponašanja prihvaćene za učitelja, redovito podvrgava medicinskim pregledima.

Prava učitelja

Koje su slobode i privilegije zajamčeneopis posla učitelj-organizatora? Samostalno odabire metodologiju i oblik rada s učenicima, planove rada, vođeni njezinom izvedivosti. Može sudjelovati u upravljanju školom sukladno Povelji, kao iu aktivnostima pedagoškog vijeća.

Ima pravo na upoznavanje sa žalbamanjihov rad i davanje objašnjenja, štite svoje interese, uključujući odvjetnika u situaciji službene ili disciplinske istrage, kao i pravo na povjerljivost.

Može podići stručnu razinu, položiti certifikat na dobrovoljnoj osnovi i dobiti odgovarajuću kategoriju kvalifikacije.

Tijekom promjena i nastave ima pravo pratiti disciplinu i uputiti studente, ako je potrebno, uključiti ih u pravila odgovornosti.

Što odgovara učitelj-organizator?

On može biti odgovoran akone obavlja ili nepropisno obavlja svoje dužnosti kao organizatora odgojitelja sukladno zakonu o radu: za počinjena kaznena djela (koja uređuju upravno, kazneno i građansko zakonodavstvo) za štetu ustanove.

Glavni predmet njegove osobne odgovornosti je sigurnost zdravlja, života i sigurnosti učenika u školi tijekom obrazovnog procesa.

Opis posla društvenog učitelja

To je naziv zaposlenika škole čiji je zadatak stvoriti uvjete za samorazvijanje učenika organiziranjem rada školskog kolektiva i roditelja na temelju moralnosti i kulturnih tradicija.

Njegova je uloga socijalna zaštita djece, njihova prava i potrebe, organizacija poticajnog okruženja za razvoj djece te uspostavljanje i održavanje veza između škole i obitelji.

Opis posla društvenog učiteljaomogućuje vam da obavljate ove dužnosti samo zaposleniku koji ima profesionalnu pedagošku kvalifikaciju, potvrđen certifikatom. Surađuje s nastavnicima, školskom upravom, psihologom, organizatorom učitelja, specijalistom valeologije, roditeljima i odgojiteljima.

U profesionalne svrhe on kontaktiradužnosnici - predstavnici državnih tijela i javnih udruga, sudjeluju na sastancima školskog pedagoškog vijeća, održava veze s općinskim službama socijalne zaštite.

Glavne funkcije

Rad nastavnika sadrži znatnu količinu različitih funkcija. Kontingent s kojim interakcionira - učenike, nastavnike i roditelje. Što točno radi?

Provodi analitički rad na proizvodnji"Socijalna dijagnoza" obitelji, za koju proučava pojedinačne karakteristike i životne uvjete djece, njihovo društveno okruženje. To mu daje priliku identificirati glavne čimbenike utjecaja na dijete ili adolescent - pozitivne i negativne.

Postavlja izvore različitih problema,razlozi za devijantno pona {anje odjela, njihovo dru {tveno bolesno stanje. Identificira nadarenu djecu, kao i one koji su pronašli kašnjenje u intelektualnom ili emocionalnom razvoju.

Sljedeći je zadatak predvidjeti proces odgoja, utvrditi izglede za razvoj osobnosti, na temelju kojeg se planira rad nastavnika.

Ostale funkcije

Uključite studente u zajednički rad i slobodno vrijeme,roditelja i javnosti, uspostavljaju poslovne i osobne kontakte, formiraju demokratske odnose među djecom i adolescentima te prilagodite svoje odnose s odraslima.

Razina obrazovnog utjecaja na mlađe generacije od disfunkcionalne obitelji i neformalnog društvenog okruženja.

Organizirati preventivne mjere devijantnei kriminalnog ponašanja adolescenata, sustava obiteljske rehabilitacije i pružanja pravne i psihološke pomoći djeci iz skupine takozvanih socijalnih rizika.

Popis funkcija nastavnika je izuzetno širok. To je zaštita prava djeteta, uspostavljanje povjerenja s njim, posredovanje između njega i škole, i još mnogo toga.

Što bi se trebao fokusirati socijalni odgojitelj?

Ona se oslanja na Konvenciju o pravima djeteta, Zakonu o obrazovanju, školskim propisima.

Njegove su dužnosti voditi evidenciju i kretanje svegastudenti, prepoznaju prioritetna područja rada i postavljaju određene ciljeve, borbu protiv kršenja prava studenata. Podizati vlastitu kvalifikaciju, posjedovati suvremene pravne informacije, zastupati interese školaraca u vlastima.

I on ima pravo zahtijevati samo-stvaranjeuvjete za djelotvoran rad i pristup evidencijama studenata, provođenje socioloških istraživanja i anketama, te službena ispitivanja raznih instanci.

Socijalni pedagog snosi profesionalnu odgovornost za kršenje radnih dužnosti ili službene etike - do otkaza.