A. Platonov rad: kratki sažetak. "Pješački učitelj" - priča

Godine 1927. priča o A. Platonova "Pješčana učiteljica". Prototip glavnoga lika bio je mladenka pisca M. Kashintseva, koji je, poput Marije Naryshkine, radio na uklanjanju nepismenosti u udaljenom selu kod Voronezha.

U priči, Platonov se odnosi na temu borbe između entuzijastičnog čovjeka i prirodnog elementa koji je više puta podigao 1920-ih godina. Nudimo čitanje njegovog kratkog sadržaja.

"Pješački učitelj": poznanstvo s heroinom

Maria Naryshkina imala je dvadeset godina, a onadiplomirao je samo na pedagoškim tečajevima. Bila je zdrava, jaka djevojka, čije su djetinjstvo i mladost prošli u pokrajini Astrakhan. Dobro je poznavala kaspijske pijeske, ali njezini roditelji zaątitili su svoju kćer od detalja i odjeke recentnih zbivanja u zemlji: revolucije i građanskog rata. Ovo je početak priče (i njegovog kratkog sadržaja) Platonovog pješčanog učitelja.

Maria je voljela zemljopis i preživjelaljubav, a sada, s sjajnim očima, neodređeno je slušala i čekala promjenu. Poslana je u školu u selu Khoshutovo, smještena na granici s mrtvom pustinjom u središnjoj Aziji.

Dugo putovanje i upoznavanje s novim prebivalištem

Drugo poglavlje otvara se s opisom pješčane oluje. Toplina, poput blistavih vatri, dina, beskrajnih struja pomičnog pijeska - ovdje je njegov kratak sadržaj. Učiteljica pijeska - kako bismo nazvali Mariju - vidjela sam sličnu sliku po prvi put, pa sam se osjećala tužno.

Tek trećeg dana djevojka je stigla do sela. Nekoliko deset kuća, rijetki grmovi u blizini bušotina, kamena škola i svi isti snježni pukotine donijeli su iz Pamira. Stanovnici očajnički pokušavali očistiti dvorišta, ali je to bio "težak i gotovo nepotrebni posao". Kao posljedica toga, siromaštvo i očaj seljaka koji su umorni od borbe. Ova slika završava drugo poglavlje i njegov kratak sadržaj.

U školi se nalazila učiteljica pijeska koja je umorna skrbnica bila vrlo sretna.

Prve poteškoće

Maria Nikiforovna nekako je pripremila prostor zastudija i dva mjeseca kasnije susreli su se s učenicima. Hodali su pet ili dvadeset puta. I s početkom hladnog vremena, nitko nije podučavao. Roditelji nisu imali sredstva za odijevanje djece. Kruh gotovo nije ostao, dva su studenta umrla od gladi. Djevojke su se spustile na ruke, jer seljaci nisu bili potrebni u uvjetima kada je došlo do preživljavanja.

Marija Nikiforovna je dugo mislilapoduzeti. Konačno, shvatio sam: trebate naučiti boriti se u pijesku i otići u okrug. Suosjećali su s njom, dali knjige i savjetovali mu da traži pomoć od agronoma koji je živio stotinu i pedeset milja od Khoshutova. Tako možete opisati održani sastanak i njegov sažetak.

"Pješački učitelj": dvije godine kasnije

Maria Nikiforovna nije bez teškoća uvjerila stanovnikenapustiti u proljeće i jesen za javne radove. Uskoro je imala asistente pred dva aktivista. Godinu dana kasnije, selo je bilo okruženo zelenim sadnicama. Kao rezultat toga, mnogo povećane prinose, jer zemlja je zaštićena od pijeska i pohraniti više vlage. Bilo je i dodatnog goriva. I stanovnici su savladali dodatnu zaradu: vunili su košare i namještaj od šipki. Ovdje su rezultati dvogodišnjeg djelovanja Marije Nikiforovne i njezinog sažetka. Platonova pješčana učiteljica privukla je svoj entuzijazam i vjeru u budućnost. U skoroj budućnosti, planira razbiti vrtić u blizini škole.

Život u selu počeo se poboljšavati - samo u prvomZimi su primljene još dvije tisuće rubalja. Odrasli sada, zajedno s djecom, stalno su posjetili školu gdje su se upoznali s novim načinima borbe protiv pustinje.

Ovo je sažetak (pješački učitelj za to vrijeme postao je jak i još više lice "zanevilas") četvrtog poglavlja.

Prva prava tuga

Nevolja se dogodila u kolovozu treće godine. Stanovnici već dugo čekaju nomadske koji su prolazili kroz ta mjesta jednom svakih petnaest godina. Obično se to dogodilo u proljeće, kada je još bilo zeleno. I do kraja ljeta sve je bilo presušeno, čak su i ptice i životinje otišli tražiti bolja mjesta.

Stigla stada tri dana uništila sve tos velikim poteškoćama, stvoren je tri godine. Zbunjena i ogorčena Maria Nikiforovna otišla je predvodnika nomada. Djevojka je optužila one koji su došli do pljačke, a ona je čula: "Naš stepi ... Tko god je gladan i jede travu svoje rodne zemlje, on nije kriminalac." Razgovor se pokazao neugodnim, što dokazuje svoj koncizan sadržaj. Učitelj pijeska (Platonov napominje da je Marija Nikiforovna ipak pronašla lider pametno) odmah je otišla u okrugu.

Život za dobrobit drugih

Ravnatelj je iznenadio djevojku, odmah je to izjaviosada u Khoshutovu u potpunosti će to učiniti bez njega. A onda je objasnio da se seljaci sela mogu boriti protiv pijeska, ali ga žele poslati u Safuta, gdje žive naseljeni nomadi. Marija Nikiforova je isprva bila ogorčena, ali menadžer je odmah objasnio svoj plan. Dajemo mu kratak sažetak. Učitelj pijeska morat će podučavati nomade kako bi se borili s elementima. Zatim će strah nestajati da će se u nekom trenutku onesposobiti s mjesta koje donosi pijesak i ponovno će ići uništiti slijetanje ruskih imigranata.

Maria Nikiforovna je razmišljala. A što je s mladima? Obitelj? Ali onda sam se sjetio mudrog vođu, pomislio beznađe plemena, u sendviču pijeska, zadovoljstvo i rekao: „Slažem se.” Zavokrono prilazi djevojci: „Ti ... mogao upravljati cijelu naciju, a ne školu ... ja ... nekako sram. Ali pustinja je budućnost svijeta ... ".

Ovo je sažetak priče "Pješački Učitelj" A. Platonova.